Die neue Reihe "für Kids" begeistert mit einem Feuerwerk guter Geschichten und kreativer Impulse. Wer spannende, humorvolle und zudem literarisch reizvolle Erzählungen sucht, wird bei diesen Titeln fündig werden.

Jeder Band enthält zudem eine Textwerkstatt, die zahlreiche analytische und textproduktive Aufgaben bietet. Die Hauptfiguren der Erzählungen sind Zehn- bis Zwölfjährige, deren turbulente Gefühls- und Erlebniswelten altersgemäß geschildert werden: Die Krimis machen kindliche Leser zu eifrigen Ermittlern, die Freundschaftsgeschichten berühren mit bewegenden, einfühlsam entworfenen Handlungen und sensibler Figurengestaltung, die Gruselgeschichten entfachen kleine Leseschauder.

Diese neue Reihe wird auf motivierende Weise dabei helfen, die Kompetenzerwartungen an kindliches Textverständnis und an kindliche Gestaltungsfertigkeiten im Umgang mit Literatur gemäß curricularer Vorgaben zu erfüllen.

Hier werden kleine Portionen Gänsehaut auf so raffinierte Weise serviert, dass die Leser eine schaurig-schöne Begegnung mit dem Genre der unheimlichen Geschichten erleben können: Seifenblasen entwickeln sich plötzlich zur Bedrohung, Spielfiguren kämpfen mit Kuscheltieren um die nächtliche Herrschaft im Kinderzimmer usw. ...

Wie lernen Schüler bewusst und systematisch mit der Schriftsprache umzugehen? Sie lesen und hören sich beim inneren Sprechen selbst zu. Das fehlerhaft Gelesene wird von ihnen selbstständig korrigiert.

Diese Kopiervorlagen bieten aktuellen Lernstoff, der genau auf diese Eigenkorrektur abzielt. Das Ziel ist schließlich durch bewussten Umgang mit der Schriftsprache ?Richtig schreiben?. Das kommt sowohl der Rechtschreibung als auch dem freien Schreiben zu Gute.

Oft können Schüler mit dem Medium Zeitung nicht viel anfangen. Mit dieser Handreichung werden sie durch lustige, kuriose oder auch jahreszeitlich interessante Artikel an das Medium herangeführt.

Durch die Arbeit an den schülergerechten Texten werden in den Bereichen Textarbeit und Sprachlehre vielfältige Arbeitsweisen und Strategien geschult. Zahlreiche Aufgaben regen die Fantasie der Schüler an und fördern ein intensiveres Auseinandersetzen mit den Zeitungstexten.

Das Themenheft ist einsetzbar in allen Bereichen des Deutschunterrichts, ebenso in Förder- und in Vertretungsstunden.

Die Kartei besteht aus Arbeitsblättern mit leicht verständlichen ansprechenden Texten im Tageszeitungs-Layout und Arbeitsaufträgen. Die Schüler lernen, sich mit Textinhalten inhaltlich und sprachlich auseinanderzusetzen - das ideale tägliche Training zur Erweiterung der Sprachkompetenz.

Die Kartei ist einsetzbar im täglichen Unterricht, kann in Lernzirkel integriert werden oder ein Angebot im offenen Unterricht sein. Verschiedene Leistungsniveaus erleichtern Lehrkräften die Anwendung.